• Ser estudiante activo.
• Tener gusto por las áreas tecnológicas y químico biológicas.
• Tener gusto por las matemáticas y física.
• Interesarse por la investigación y resolución de los problemas de la región.
• Estar comprometido consigo mismo, con su familia y con la sociedad.

• Podrás trabajar en centros de investigación sobre control de plagas y mejoras en la explotación de recursos.
• Tendrás la oportunidad de crear tus propias consultorías para centros de salud, universidades públicas y privadas.
• También podrás trabajar como profesional independiente en conjunto con organismos gubernamentales o no-gubernamentales, en materia de alimentación o farmacéuticas.
• Te desarrollarás en industrias, centros de biotecnología, laboratorios de microbiología, laboratorios de análisis químicos. O bien, en farmacología, control de calidad, microbiología, centros de investigación y desarrollo.
• Perfeccionamiento y vigilancia de las investigaciones desarrolladas en las universidades, hospitales, e institutos de investigación privados o públicos. Así mismo, en las industrias farmacéuticas, agroalimentarias, veterinarias o medioambientales.
• Innovación en procesos biológicos del control de plagas, producción animal y vegetal e ingeniería de proteínas, microbiología, genética, biorremediación, diagnóstico molecular, inmunología.
• Perfeccionamiento de los procesos de explotación de los recursos biológicos a nivel industrial.
• El análisis y explotación de recursos biológicos en empresas de los sectores agroalimentario, ambiental, biomédico y farmacéutico.

• Dedicación de tiempo completo para el estudio así como disponibilidad de horario
• Interés por la Mecatrónica asi como por el manejo de un segundo idioma
• Responsable de su aprendizaje.
• Gusto por la investigación y desarrollo tecnológico
• Tener conocimientos fundamentales de matemáticas, física, computación y química.
• Capacidad de análisis y abstracción.
• Disposición para el trabajo en equipo.
• Creatividad y Actitud para el cambio
• Motivación para crear un mundo mejor

El Ingeniero Mecatrónico podrá ser capaz de:

• Plantear y solucionar problemas con base en los principios y teorías de física, química y matemáticas, a través del método científico para sustentar la toma de decisiones en los ámbitos científico y tecnológico
• Diseñar sistemas mecatrónicos y robóticos con base en los requerimientos del proceso y la detección de áreas de oportunidad mediante metodologías, herramientas de diseño, simulación y manufactura para brindar soluciones tecnológicas innovadoras a las necesidades de los procesos productivos y servicios.
• Comunicar sentimientos, pensamientos, conocimientos, experiencias, ideas, reflexiones y opiniones, de forma clara y detallada, sobre temas concretos y abstractos en su contexto profesional y sociocultural, de acuerdo al nivel B2, usuario independiente, del Marco de Referencia Europeo, para fundamentar y proponer mejoras en las organizaciones y contribuir responsablemente al desarrollo sociocultural
• Comunicar sentimientos, pensamientos, conocimientos, experiencias, ideas, reflexiones,  opiniones, en los ámbitos público, personal, educacional y ocupacional, productiva y receptivamente en el idioma inglés de acuerdo al nivel C1, usuario competente, del Marco Común de Referencia Europeo para contribuir en el desempeño de sus funciones en su entorno laboral,  social y personal.
• Actuar y dirigir su vida, con base en valores, principios éticos, inteligencia emocional, herramientas de pensamiento crítico, holístico y creativo, estrategias de asertividad, estilos de liderazgo, toma de decisiones y habilidades gerenciales, para lograr su autorrealización, contribuir al desarrollo de su entorno profesional y social fortaleciendo la convivencia armónica plena.
• Desarrollar soluciones de automatización de procesos productivos y servicios mediante la incorporación sinérgica de elementos mecánicos, eléctricos, electrónicos, control y sistemas robóticos para mejorar la productividad y calidad del proceso y producto.
• Gestionar el mantenimiento a sistemas mecatrónicos y robóticos mediante herramientas administrativas, técnicas de diagnóstico y predicción de fallas, así como procedimientos de mantenimiento especializado para reducir el tiempo de paro, incrementar la disponibilidad del equipo y contribuir a la rentabilidad de la organización.

El Ingeniero Mecatrónico podrá desempeñarse en:

• Industria de la transformación que involucren procesos de manufactura, desarrollo tecnológico, y de servicios que se relacionan con los sistemas mecatrónicos y de automatización.
• Industria manufacturera que involucren simulación, prototipado y puesta en marcha, protocolos de comunicación industrial para el desarrollo de sistemas y fabricación de productos.
• Empresas que se dedican al mantenimiento, automatización, integración o diseño de sistemas mecatrónicos y robóticos.
• Empresas privadas que se dedican a la comercialización y gestión de proyectos de sistemas mecatrónicos, robóticos y de automatización.
• Instituciones públicas y empresas privadas que realicen actividades académicas, desarrollo e investigación de nuevos productos y servicios mecatrónicos y robóticos.
• Su propia empresa, brindando asesorías y consultorías, comercializando productos y servicios mecatrónicos, robóticos y de automatización.
• Actividad docente en instituciones de educación superior y media superior. Estudios de posgrado y doctorado en centros e instituciones de investigación a nivel nacional e internacional.

El aspirante a ingresar al Programa Académico de Ing. en Energía debe:

• Ser estudiante activo.
• Haber egresado del bachillerato o su equivalente, de preferencia del área de físico- matemáticas o químico-biológicas y/o tener conocimientos fundamentales de Química, Cálculo y Física.
• Habilidades para el autoaprendizaje y la autoevaluación.
• Manejo de herramientas computacionales para la búsqueda de información y creación básica de documentos.
• Gusto por la lectura y redacción en el idioma español e inglés.
• Interés en el mejoramiento social de su entorno inmediato, del estado de Sinaloa y del país a través de tecnología.

• Implementar planes de ahorro para la disminución del consumo energético mediante el análisis de las condiciones de carga y demanda energética.
• Implementar planes de mantenimiento para la operación eficiente de sistemas energéticos mediante el diagnostico de equipos y sistemas.
• Implementar proyectos que permitan la integración de fuentes convencionales con fuentes renovables de energía disponibles en la región, para disminuir el consumo de energía y el costo de facturación.
• Proponer alternativas para el uso y desarrollo de tecnología innovadora en el área de fuentes de energía, identificando áreas de oportunidad.
• Diseño y desarrollo de proyectos que permitan el uso eficiente de la energía mediante la investigación básica y tecnología aplicada.
• Implementar sistemas y dispositivos para la transformación de energía potencial y cinética de vertientes acuíferas en energía eléctrica mediante la evaluación del potencial energético de la zona y la selección adecuada de equipo.
• Desarrollar proyectos de dimensionamiento y proyección de instalaciones eléctricas para la aplicación de las fuentes de generación de energía renovable en edificios y procesos industriales.
• Ejecutar la normatividad de diseño y técnicas de caracterización para garantizar el funcionamiento de sistemas fotovoltaicos y fototérmicos.
• Ejecutar análisis del comportamiento bioclimático en edificaciones para proponer soluciones arquitectónicas y tecnológicas, idóneas para el mejoramiento de los niveles de confort, el rendimiento energético y sustentabilidad del inmueble.
• Desarrollar e implementar sistemas bioenergéticos para la generación de biocombustibles mediante la aplicación de biodigestores y procesos de transformación.
• Evaluar tecnología para el aprovechamiento del hidrógeno y su posible implementación como fuente de combustible.
• Analizar y aplicar herramientas computacionales y de software para el desarrollo y simulación de proyectos sustentables y/o de investigación.

• Consultoría y aplicación de programas de auditoría y eficiencia energética (código de red) en el sector industrial, comercial y público.
• Generación de energía con sistemas híbridos (eólico y fotovoltaico) para sistemas de electrificación y bombeo en contextos rurales.
• Proyectos y estudios de viabilidad para la producción de energía solar fotovoltaica, fototérmica, biomasa, geotérmica, eólica, mareomotriz y undimotríz.
• Diseño e instalación de sistemas fotovoltaicos para la producción de energía eléctrica en sistemas residencial, comercial e industrial.
• Servicios públicos relacionados con la generación, transformación, uso y distribución de la energía.
• Proyectos de sustentabilidad y medio ambiente.
• Gestión y planificación de operaciones energéticas en centrales petroquímicas, termoeléctricas, geotérmicas, fotovoltaicas y eólicas.
• Generación de biocombustibles y diseño de tecnología relacionada.
• Selección de sistemas de iluminación eficientes y en cumplimiento de la normativa vigente.

Interés por el uso de tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al desarrollo de actividades de aprendizaje
Dominio intermedio y aplicado en las áreas de lógica, álgebra y estadística, además de los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:

• En temas de interés general y actualidad sobre la situación logística y transporte en el Estado, México y el Mundo.
• Pensamiento matemático.
• Pensamiento analítico.
• Comprensión lectora y estructura de la lengua.
• Usa procesador de textos, hojas de cálculo, gráficos y bases de datos.
• Demostrar una actitud de servicio.
• Poseer valores éticos y cívicos.
• Disposición y compromiso para el trabajo autónomo, colaborativo.
• Interacción colaborativa y habilidades de relaciones interpersonales.

• Aplica competencias para diagnosticar, planear, diseñar, y optimizar procesos logísticos en organizaciones con impacto en áreas de compra, abastecimiento, almacén, inventario, producción, distribución, transporte, venta, comercio exterior, innovación y desarrollo tecnológico.   
• Administra, aplica y mejora procesos en organizaciones nacionales e internacionales de transporte aéreo, marítimo, ferroviario, ducto y autotransporte. 
• Analiza y propone mejoras a planes de transporte con enfoque económico, ambiental y movilidad sustentable, para el movimiento de carga y personas.
• Lidera, colabora y se comunica de forma clara con equipos de trabajo en organizaciones nacionales e internacionales.  
• Desempeñarte con base en valores, principios éticos e inteligencia emocional.
• Aplica el pensamiento divergente, capacidad para la toma de decisiones y habilidades gerenciales.  

• El ingeniero en logística y transporte puede ocupar puestos de supervisor, administrador, jefatura, gerencia o académico en el sector público y privado, así también la capacidad de emprender y administrar un negocio propio.
• Ingeniero en área de gestión de proveedores, compra y adquisición de suministros.
• Ingeniero en área de inventarios, flujo y almacenaje de materia prima, materia en proceso y producto terminado.
• Ingeniero en área de calidad para la mejora continua de los procesos de la cadena de suministro.
• Ingeniero en área de planeación estratégica de la demanda y plan maestro de producción.
• Ingeniero en área de picking/packing y operación de centros de distribución.
• Ingeniero en área de servicio de transporte de carga y pasajeros, en compañías aéreas, terrestres, marítimas y ferroviarias.
• Ingeniero en agencias de comercio exterior y empresas de servicios logísticos integrales.
• Ingeniero en área de gestión de venta y postventa. 

El aspirante a la licenciatura en Terapia Física deberá contar con las siguientes características:

• Haber cursado y aprobado la preparatoria.  
• Tener gusto por el área de la salud.
• Contar con espíritu de servicio para la atención de las necesidades de salud de la población.
• Tener la disposición para la investigación y resolución de problemas.
• Contar con el interés para incrementar sus habilidades humanísticas.
• Capacidad para trabajar en equipo.

Al finalizar su formación el egresado de la licenciatura en Terapia Física de la UPSIN, tendrá las siguientes competencias basándose en los lineamientos establecidos por la WCPT:

• Capacidad para la realización de una evaluación y examen terapéutico del paciente/usuario.
• Analizar los resultados obtenidos de la evaluación terapéutica, para establecer un diagnóstico terapéutico.
• Establecer un plan de intervención/atención terapéutica basado en evidencias, que responda a las necesidades del paciente/usuario.
• Realización de pronósticos de recuperación del paciente/usuario, ajustado a la realidad y necesidad del paciente/usuario.
• Remitir al paciente/usuario siempre que sea necesario, para garantizar el bienestar y salud del paciente/usuario.
• Formar parte de un equipo multidisciplinario e interdisciplinario, respetando las competencias de los diferentes profesionales del área de la salud.
• Participar en los tres niveles de atención en salud.
• Comunicación asertiva, para explicar al paciente/usuario su proceso de intervención y pronóstico; comunicación asertiva para realizar trabajo multidisciplinarios.
• desempeñarse de manera ética con sus pacientes/usuarios y su equipo de trabajo.
• Manejar con confidencialidad y respeto la información recabada.

El egresado de la licenciatura en terapia física podrá desarrollarse en los siguientes ámbitos:

• Asistencial: en instituciones públicas y/o privadas dentro del área de fisioterapia o rehabilitación en el servicio de consulta externa u hospitalaria. Atendiendo usuarios con alteraciones neurológicas, ortopédicas, cardiacas, respiratorias.
• Deportiva: desempañado en lugares como clubes deportivos, gimnasios o centros de entrenamiento especializada.
• Educación y docencia: dentro de instituciones de educación superior formando futuros profesionales o participando dentro de programas de prevención y promoción a través de la educación.
• Centros de Investigación: que permitan contribuir al conocimiento, a la mejora de la calidad de vida del individuo y/o al desarrollo de nuevas tecnologías.
• Proyectos de prevención de enfermedad y promoción de la salud.
• Empresarial: como parte del equipo de salud laboral mediante la realización de estudios de puesto de trabajo, capacitaciones en higiene postural, manipulación de cargas entre otros.

• Egresado de bachillerato, preferentemente del área Químico-Ambiental
• Poseer conocimientos básicos de química, biología, bioestadística, contaminación ambiental, manejo de residuos, así como, habilidades para la búsqueda de información, desarrollo de investigación y diseño de nuevas tecnologías.
• Especial interés en proponer alternativas de solución a problemas ambientales.

El egresado de Ingeniería en Tecnología Ambiental será un profesionista capaz de proponer alternativas sustentables a problemas ambientales a través del desarrollo y la aplicación de tecnologías de remediación, preservación y conservación de la integridad del suelo, agua y atmósfera, y la realización de programas de gestión ambiental, desempeñando sus funciones con apego a las normas de calidad requeridas desde una perspectiva de compromiso social.

• Funciones administrativas y tecnológicas en toda empresa o industria que requiera de sistemas de administración ambiental.
• Optimización del manejo de recursos en los departamentos de seguridad e higiene ambiental.
• Coordinador, inspector u operador de programas gubernamentales de gestión ambiental.
• Actividades de consultoría ambiental dentro del sector público o privado.
• Supervisor de operación e ingeniero en plantas de tratamiento de residuos (gases, sólidos y agua residual) industriales.
• Centros de investigación que contribuyan a la generación de tecnologías verdes y proyectos innovadores para el cuidado del ecosistema.

• Interés por la tecnología, las ciencias médicas y exactas
• Inquietud en el desarrollo de proyectos y soluciones aplicadas
• Creatividad, reflexión e imaginación.
• Actitud positiva y ética
• Disposición de aprendizaje permanente y trabajo en equipo.
• Habilidades de razonamiento espacial, científico y tecnológico.
• Mostrar pasión en lo que desarrolla y hace, con una mentalidad de superación constante

• Dar el mantenimiento a equipos biomédicos. Realizar los programas de mantenimiento preventivo y correctivo de acuerdo a las especificaciones de los fabricantes. Además de capacitar a las personas que usarán los equipos.
• En el sector hospitalario. Podrá estar investigando y diseñando las especificaciones de los equipos médicos. Gestionará la adquisición de los equipos dentro del área administrativa.
• En el área de investigación. Realizando investigaciones para creación y optimización de nuevos dispositivos médicos o diseño de prótesis en 3D. Desarrollando placas electrónicas para adquirir señales electrofisiológicas.
• Realizando modelaciones en computadoras. Desarrollando software para los análisis médicos.
• En empresas de fabricación de equipos. Estarán realizando el diseño de los sistemas, sensores y sistemas de control de calidad.
• Puede realizar actividades de negocios y comercialización de productos médicos y equipos. Escribir informes, artículos y brindar capacitaciones.
• También puede realizar algoritmos computacionales para análisis de imágenes y señales médicas.

• En la Ingeniería clínica. Encargado de supervisar los equipos, realizar las gestiones y adquisición de equipo adecuado para el sector médico, así como la administración de los recursos del sistema clínico y hospitalario.
• En el área de biomecánica y rehabilitación. Es el ingeniero de prótesis y órtesis; diseña y elabora exosqueletos, extensiones artificiales y estructuras de refuerzo para personas que lo requieran. También estará encargado del área de impresión en 3D.
• En un hospital. Encargado de los procesos y apoya en las intervenciones quirúrgicas donde se requiere el uso y manejo de equipo biomédico y tecnológico.
• En empresas de diseño y manufactura de equipos médicos. Encargado del área de señales e imágenes. Será el responsable de crear instrumentos para detectar o tratar problemas de salud y brindar terapias.
• Dentro del sector de gobierno. Responsable de vigilar la normatividad en cuestiones de salud. De igual manera puede participar en el área de legislación y certificaciones.
• En puestos ejecutivos y directivos de organizaciones y empresas. Dentro del sector de desarrollo de productos biomédicos.
• Docente en Universidades y educación media superior. Puede laborar dando clases en cualquier materia de las ciencias exactas y en aquellas que se cursen en la carrera de Ingeniería biomédica.
• Consultor especializado. Posee el potencial, después de algunos años de experiencia, para montar su propia consultoría en el área.
• Gestor de proyectos. Lidera equipos de trabajo en temas de gestión de proyectos enfocados a la biomédica.
• Como emprendedor de una empresa propia dedicada al desarrollo y/o comercialización de equipos, dispositivos o servicios biomédicos.
• Investigador en organizaciones públicas y privadas para el desarrollo de productos biomédicos. 

• Ser estudiante activo
• Tener el gusto por las áreas tecnológicas
• Interesarse por la investigación y resolución de los problemas de la región
• Estar comprometido consigo mismo, con su familia y con la sociedad

El Ingeniero en Animación y Efectos Visuales es un especialista en modelar, animar, desarrollar y crear contenidos multimedia y efectos visuales para la industria publicitaria, del entretenimiento digital y sectores como la ciencia, educación y la medicina, utilizando herramientas de cómputo de vanguardia, aprovechando las innovaciones de la tecnología digital, su creatividad y sus cualidades artísticas para el análisis, diseño, desarrollo y producción multimedia animada.
Colaborando en proyectos multidisciplinarios, con la habilidad de adaptarse al cambio de su entorno y la conservación de este, así́ como el autoaprendizaje y la generación de conocimiento.

• En casas productoras de películas. Produciendo los efectos especiales, realizando cortometrajes y post-producciones.
• En empresas de videojuegos. Encargados del desarrollo de los personajes y escenarios.
• Agencias de publicidad. Trabajan en campañas publicitarias que conlleven animaciones
• Freelance. Puede ofrecer sus servicios privados de animación para diversas compañías animadoras o clientes.
• En productoras audiovisuales. Ayudando en la producción audiovisual 2D y 3D, por ejemplo, dentro de cadenas de televisión.
• En instituciones de educación superior. Impartiendo clases y asesorías.
• En periódicos digitales. Coordinando los videos y publicidad.
• En empresas corporativas que realicen simulaciones de sus productos. Como empresas automotrices.
• Instituciones culturales. Puede laborar como guía o como coordinador de efectos visuales para eventos especiales.
• Centros de entretenimiento para niños. En lugares donde existan juegos virtuales interactivos.
• Como organizador de espectáculos y eventos de entretenimiento que requieran proyecciones visuales.
• Emprendedor. Puede animarse a poner su propio centro de producción o bien una escuela de animación digital.
• Vendedor de tecnología. También puede entrar a laborar en empresas que vendan o desarrollen los softwares y aparatos que se emplean en el área de la animación digital.

La nanotecnología es una disciplina donde confluyen distintos aspectos de la ciencia y la tecnología, por lo cual si cuentas con un perfil de Físico-Matemáticas o Químico-Biológico; te entusiasma la tecnología, te guste el mundo de la ciencia y sientes una afinidad por la innovación, entonces tu perfil es apto para esta carrera.

El ingeniero en nanotecnología podrá participar en:

• Diseño de procesos de producción de nanomateriales en laboratorio y a nivel industrial.
• Determinar propiedades físicas y químicas de nanomateriales a través del desarrollo, planeación y evaluación de los procedimientos tecnológicos modernos. 
• Determinar la viabilidad de producción de nanomateriales, factibilidad técnica y económica.
• Escalar procesos de obtención de nanomateriales en laboratorio considerando los parámetros del proceso y con base en los requerimientos del cliente, para desarrollar plantas a escala o a nivel industrial.

Podrás desenvolverte en empresas públicas y privadas dedicadas a la investigación, innovación y desarrollo tecnológico tales como:

• Empresas productivas de alta tecnología y producción de materiales y productos nanoestructurados, entre otras.
• Empresas de servicio de caracterización de materiales nanoestructurados.
• Su propia empresa de innovación, desarrollo y/o aplicación de materiales avanzados.
• Centros de Investigación y desarrollo de materiales avanzados.
• Empresas biotecnológicas o biomédicas.

• Contar con la vocación de líder
• Capacidad de análisis y síntesis
• Gusto por la investigación y la lectura
• Personalidad creativa
• Espíritu emprendedor y tenaz
• Trabajo en equipo, autodisciplina y responsabilidad.

Tiene formación en educación basada en competencias, en las áreas recursos humanos, producción, ventas, contaduría y finanzas, compras, mercadotecnia, calidad, comercio internacional y preparación para la certificación de competencias en cada uno de sus ciclos de formación. Con sólidos conocimientos, y habilidades desarrolladas en liderazgo, comunicación asertiva, toma de decisiones, trabajo en equipo, auto aprendizaje, dominio de una segunda lengua y manejo de su inteligencia emocional, herramientas, instrumentos, equipos de cómputo y simuladores de negocios, que le permiten innovar en su desempeño profesional. Su actitud es creativa, innovadora, proactiva, de pensamiento crítico, de autodisciplina y colaboración, fundamentada en los valores de honestidad, lealtad, responsabilidad, perseverancia, ética profesional y social.

• En una empresa que se dedique a la venta de algún producto o servicio, aquí se puede hacer cargo de la planeación estratégica para posicionar a la misma en el mercado competitivo.
• En el área de recursos de cualquier tipo de compañía; se puede hacer cargo del reclutamiento, selección y análisis de los integrantes del equipo de trabajo de la misma.
• En dependencias gubernamentales en las áreas que tengan que ver con la eficiencia y transparencia de procesos burocráticos.
• En organismos internacionales en la parte de la administración de negocios internacionales, analizando y entendiendo el panorama mundial de la empresa así como los posibles riesgos para la misma.
• En el área de finanzas de cualquier organización, desarrollando estrategias para la eficiencia de los recursos económicos, así como la medición de la rentabilidad financiera que tiene la misma.
• De forma independiente como consultor de negocios, para así darle a las empresas un panorama más plural de su campo de acción.
• En ONGs o Asociaciones Civiles en actividades que tengan relación con la procuración de fondos.
• Si se especializa en el área de recursos humanos, muchos de ellos pueden trabajar como coaches laborales; entrenando a candidatos para así conseguir una posición dentro de alguna empresa de su interés.
• Por su cuenta propia, aplicando todos sus conocimientos dentro de su propia empresa (PyME)
• En el área de docencia dentro de cualquier institución educativa del país.

• Dominar conceptos básicos en Matemáticas, Física e Informática.
• Poseer un pensamiento analítico, lógico y abstracto
• Interés en las nuevas tecnologías de información y comunicación.
• Disposición hacia el autoaprendizaje, la investigación, la actualización, la innovación y las capacidades naturales de liderazgo.
• Tener el interés manifiesto por terminar y ejercer la profesión, con congruencia entre sus aspiraciones y las que la Universidad le puede aportar, y compromiso con los valores e ideales de la Universidad y del desarrollo social.

• Cualquier empresa pública o privada, dentro del área de Informática, brindando soporte a cualquier departamento de la misma en cuestiones relacionadas con software.
• Instituciones bancarias, en las áreas relacionadas con la seguridad de la información y de las transacciones realizadas por los clientes.
• En organizaciones dedicadas al 100% en la creación de softwares y redes de información como parte del equipo de desarrollo.
• Para corporaciones como la PGR o las corporaciones policiacas de los estados en la parte de investigación de delitos cibernéticos.
• Dentro de instituciones públicas o privadas cuyas actividades tengan que ver con el manejo de bases de datos, tú te podrías dedicar a la administración de dichas bases.
• Como consultor independiente, creando soluciones informáticas para diferentes empresas que requieran de algún sistema especializado.
• Siendo líder de proyectos en Inteligencia Artificial; coordinando equipos multidisciplinarios y orientándolos para lograr el objetivo en común.
• En el área de investigación de Ciencias de la Computación para cualquier tipo de organización que se dedique a estos fines.
• En la docencia dentro de cualquier casa de estudios superiores en el país de tipo público o privado.

Tener una formación académica de pregrado en áreas afines a las Ciencias y contar con conocimientos, habilidades, aptitudes y valores como:
Profesor en activo, con interés en las áreas de Matemáticas, Física, Química o Biología.
Este programa de posgrado es profesionalizarte sus Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) son:

• Innovación y tecnología educativa para la enseñanza de las ciencias.
• Didáctica y planeación para la educación científica

El maestro en enseñanza de las ciencias será capaz de:

• Aplicar las estrategias de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de su labor docente incorporando el uso de nuevas tecnologías para la educación.
• Diseñar experiencias de aprendizaje significativo, dentro y fuera del aula, que faciliten la generación de conocimiento.
• Aplicar las metodologías de investigación educativa para identificar e implementar las actividades docentes que mejoren el desempeño académico.
• Fortalecer las competencias para aprender a aprender.
• Evaluar las competencias de sus alumnos.

Para mayor información acceder al siguiente enlace: 
mec.upsin.edu.mx

• Haber culminado satisfactoriamente sus estudios de licenciatura en biotecnología, biología, química, bioquímica, computación, informática, sistemas, energía, energías renovables, nanotecnología, mecatrónica, electrónica, matemáticas, física o campos afines.
• Preferentemente haberse graduado con trabajo de tesis en sus estudios de licenciatura.
• Preferentemente haber obtenido buenos niveles de desempeño académico, que demuestren capacidad crítica para definir problemas y una clara inclinación por el trabajo de investigación científica.
• Aptitudes analíticas en las áreas de biotecnología, computación, mecatrónica, electrónica y energía renovable.
• Contar con hábitos de estudio que impliquen disciplina, concentración, cumplimiento de compromisos, búsqueda de información y capacidad para formularse preguntas.
• Tener vocación para ser investigador con alto nivel de competitividad, creatividad e independencia. Ambición por la obtención y generación de conocimientos originales y relevantes para el desarrollo de la ciencia a nivel nacional e internacional.
• Capacidad de observación crítica, reflexiva y analítica, así como para realizar actividades de investigación y desarrollo tecnológico, comunicarse de forma oral y escrita en grupos interdisciplinarios, así como comprender textos en idioma español e inglés.
• Capacidad de difusión de la ciencia y tecnología por medio de tecnologías de la comunicación, así como habilidades para comunicarse de forma oral y escrita con un enfoque de fácil entendimiento para la sociedad.
• Motivación para realizar investigación, así como ser comprometidos, responsables y tolerantes al cambio.
• Conocimientos suficientes del idioma inglés, para la lectura y comprensión de textos científicos.
• Capacidad para encontrar soluciones creativas e innovadoras para los diversos sectores de la sociedad.

El egresado de la Maestría en Ciencias Aplicadas de la Universidad Politécnica de Sinaloa, contará con los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que le permitan ser competente para:

• Dominar un amplio conjunto de métodos y técnicas fundamentales, teóricas y experimentales de su área de acentuación
• Generar conocimiento en el área de acentuación elegida a través de la investigación científica, utilizando un proceso metódico, pertinente y ordenado.
• Identificar problemas específicos y oportunidades de desarrollo en el área de acentuación de su elección y formular hipótesis bien definidas y fundamentadas.
• Atender problemas de análisis en el área de acentuación elegida, considerando las habilidades adquiridas en el transcurso de sus estudios.
• Plantear soluciones a problemas complejos de tecnología relativos a su área de acentuación.
• Apoyar el desarrollo de proyectos de investigación científica, planteando estrategias para su realización, en los ámbitos académico, industrial, productivo y de servicios.
• Participar en asesorías, consultorías y desarrollo de nuevas tecnologías en el área de acentuación elegida.
• Participar en grupos interdisciplinarios para la solución de problemas de interés regional, nacional y global, proponiendo alternativas de solución factibles, dentro de un marco de calidad, sustentabilidad, ético y de compromiso social.
• Capacidad para desarrollar la apropiación social del conocimiento científico tecnológico, mediante la implementación de archivos científicos en nuevos ambientes como el virtual y digital.
• Capacidad de emprendimiento en los ámbitos académico, industrial, productivo y de servicios.

Los egresados del programa podrán desarrollarse profesionalmente en los sectores académico, industrial, productivo y de servicios, con capacidad de emprendimiento, integración y vinculación con instituciones públicas y/o privadas.

Visita la página web (mca.upsin.edu.mx/) para conocer el plan de estudios y convocatoria de ingreso.